ESTE VÍDEO RELATA PORQUE O SER HUMANO DEPENDE DAS ÁRVORES.
domingo, 25 de dezembro de 2011
quarta-feira, 19 de outubro de 2011
CONCLUSÃO DA WEBQUEST
Aqui está o trabalho de pesquisa dos grupos:
EMEB HENRIQUE JULIO BERGER
NOME: NILSON E VITOR
SÉRIE: 6º ANO 02
TRABALHO DE ARTES
ROMERO BRITO
GEOMETRIA ESPECIAL é o estudo da geometria no espaço, onde estudamos as figuras que possui mais de duas dimensões, essas figuras recebem o nomedo sólidos passos geométricos ou figuras geométricas especiais, são conhecidas como: PRISMA (CUBO, PARALELEPIPEDO), PIRAMIDES, CONE, CILINDRO, ESFERA.
Se observamos cada figura citada acima, iremos perceber que cada uma tem a sua forma representada em alguns objetos na nossa realidade.
AQUI UM SEGUNDO TRABALHO:
E.M.E.B. HENRIQUE JÚLIO BERGER.
PROFESSORA GLECI
ALUNAS (O) SARA CRISTINA
SALATIELE ALEXANDRI
LUIZHENRIQUE
GABRIELA MELLO
ARTISTA: ROMERO BRITTO
Obras Publicas Pelo Mundo
Obras Publicas pelo Mundo
For You Aeroporto de Belo Horizonte, Brasil; Aeroporto de Curitiba, Brasil; City of Bay Harbor, Flórida; Museu de São Paulo, Brasil; Midtown Shops, Miami, Flórida;
Dancing Boy City of Beaulieu, França; Midtown Shops, Miami, Flórida;
Azul Basel Children’s Hospital, Basel, Suíça;
Beach Ball Museum of Art & Science, Tallahassee, Flórida; Aeroporto de Salvador, Brasil; Aeroporto de Recife, Brasil; Florida House, Washington DC;
Flying Fish Basel Convention Center, Ramada In, Suíça;
Big Temptation City of Saugatuck, Michigan;
Big Apple Aeroporto JFK, New York, NY; Aeroporto La Guardia, New York, NY; Escola Robert Shriver, Maryland; Palmer Trinity School, Pinecrest, Flórida; City of Davos, Suíça;
The Good Girl Hillel Academy, Miami, Flórida;
All About Fun Mariner of the Seas, Royal Caribbean;
The Bookworm Palmetto Bay Library, Flórida
Tina the Pirate Girl Grapeland Park, Flórida
Boomfish Grapeland Park, Miami, Florida; Hotel Waldhaus, St. Moritz
Flower Pot Pinecrest Public Library, Flórida;
Squeaki Grapeland Park, Miami, Flórida;
Garden Butterfly Arts Park, Young Circle, Hollywood, Flórida; Ecole Supérieure d'Arts Plastiques de Monaco; Midtown Shops, Miami, Flórida;
Montreux Jazz Raffles le Montreux Palace Hotel, Suíça;
Dolphin Girl Fernando De Noronha Aeroporto, Brasil;
Millie the Bunny Bush Presidential Library, Washington DC;
Miami Kids Miami Children’s Museum, Miami, Florida;
Florida Girl The Falls, Palmetto Bay, Flórida;
Welcome Sheba Sheba Medical Center, Tel Aviv, Israel;
Welcome Dadeland North Plaza, Miami, Flórida;
Kendall Kids Kendall Village Shopping Center, Miami, Flórida;
Love Blossoms Miami, Flórida;
Ice Skater Miami, Flórida
Northen Star Miami Beach, Flórida
http://www.romerobritto.com.br
Estilo cubista
Romero Britto é conhecido como artista pop brasileiro, radicado em Miami. Suas obras caíram no gosto das celebridades por sua alegria e sua cor, tendo sido alçado para a fama ao realizar a ilustração de uma campanha publicitária para a vodca Absolut. Começou no mundo do "grafite" e hoje é o artista preferido de vários atores e atrizes hollywoodianos. Porém nunca obteve sucesso com a crítica especializada, uma vez que se trata de um artista cujo trabalho é por demais determinado pela indústria cultural, sendo impossível distinguir até que ponto seu trabalho deve ser visto como arte ou como prática de marketing. Britto pinta suas obras com o estilo cubista, representando as formas da natureza por meio de figuras geométricas.
No link abaixo vocês poderão acessar ao trabalho final, bem como a WebQuest e o poster que possibilitou os trabalhos aqui publicado.
link dos webqwest
https://skydrive.live.com/?qt=mru&cid=11fcca46e1361600
Conclusão dos trabalhos do 6º ano da EMEB HJ Berger
veja algumas fotos
EMEB HENRIQUE JULIO BERGER
NOME: NILSON E VITOR
SÉRIE: 6º ANO 02
TRABALHO DE ARTES
ROMERO BRITO
GEOMETRIA ESPECIAL é o estudo da geometria no espaço, onde estudamos as figuras que possui mais de duas dimensões, essas figuras recebem o nomedo sólidos passos geométricos ou figuras geométricas especiais, são conhecidas como: PRISMA (CUBO, PARALELEPIPEDO), PIRAMIDES, CONE, CILINDRO, ESFERA.
Se observamos cada figura citada acima, iremos perceber que cada uma tem a sua forma representada em alguns objetos na nossa realidade.
AQUI UM SEGUNDO TRABALHO:
E.M.E.B. HENRIQUE JÚLIO BERGER.
PROFESSORA GLECI
ALUNAS (O) SARA CRISTINA
SALATIELE ALEXANDRI
LUIZHENRIQUE
GABRIELA MELLO
ARTISTA: ROMERO BRITTO
Obras Publicas Pelo Mundo
Obras Publicas pelo Mundo
For You Aeroporto de Belo Horizonte, Brasil; Aeroporto de Curitiba, Brasil; City of Bay Harbor, Flórida; Museu de São Paulo, Brasil; Midtown Shops, Miami, Flórida;
Dancing Boy City of Beaulieu, França; Midtown Shops, Miami, Flórida;
Azul Basel Children’s Hospital, Basel, Suíça;
Beach Ball Museum of Art & Science, Tallahassee, Flórida; Aeroporto de Salvador, Brasil; Aeroporto de Recife, Brasil; Florida House, Washington DC;
Flying Fish Basel Convention Center, Ramada In, Suíça;
Big Temptation City of Saugatuck, Michigan;
Big Apple Aeroporto JFK, New York, NY; Aeroporto La Guardia, New York, NY; Escola Robert Shriver, Maryland; Palmer Trinity School, Pinecrest, Flórida; City of Davos, Suíça;
The Good Girl Hillel Academy, Miami, Flórida;
All About Fun Mariner of the Seas, Royal Caribbean;
The Bookworm Palmetto Bay Library, Flórida
Tina the Pirate Girl Grapeland Park, Flórida
Boomfish Grapeland Park, Miami, Florida; Hotel Waldhaus, St. Moritz
Flower Pot Pinecrest Public Library, Flórida;
Squeaki Grapeland Park, Miami, Flórida;
Garden Butterfly Arts Park, Young Circle, Hollywood, Flórida; Ecole Supérieure d'Arts Plastiques de Monaco; Midtown Shops, Miami, Flórida;
Montreux Jazz Raffles le Montreux Palace Hotel, Suíça;
Dolphin Girl Fernando De Noronha Aeroporto, Brasil;
Millie the Bunny Bush Presidential Library, Washington DC;
Miami Kids Miami Children’s Museum, Miami, Florida;
Florida Girl The Falls, Palmetto Bay, Flórida;
Welcome Sheba Sheba Medical Center, Tel Aviv, Israel;
Welcome Dadeland North Plaza, Miami, Flórida;
Kendall Kids Kendall Village Shopping Center, Miami, Flórida;
Love Blossoms Miami, Flórida;
Ice Skater Miami, Flórida
Northen Star Miami Beach, Flórida
http://www.romerobritto.com.br
Estilo cubista
Romero Britto é conhecido como artista pop brasileiro, radicado em Miami. Suas obras caíram no gosto das celebridades por sua alegria e sua cor, tendo sido alçado para a fama ao realizar a ilustração de uma campanha publicitária para a vodca Absolut. Começou no mundo do "grafite" e hoje é o artista preferido de vários atores e atrizes hollywoodianos. Porém nunca obteve sucesso com a crítica especializada, uma vez que se trata de um artista cujo trabalho é por demais determinado pela indústria cultural, sendo impossível distinguir até que ponto seu trabalho deve ser visto como arte ou como prática de marketing. Britto pinta suas obras com o estilo cubista, representando as formas da natureza por meio de figuras geométricas.
No link abaixo vocês poderão acessar ao trabalho final, bem como a WebQuest e o poster que possibilitou os trabalhos aqui publicado.
link dos webqwest
https://skydrive.live.com/?qt=mru&cid=11fcca46e1361600
Conclusão dos trabalhos do 6º ano da EMEB HJ Berger
veja algumas fotos
sábado, 3 de setembro de 2011
WEB QUEST- Arte de Criar a Arte
Nesta, WuebQuest você irá conhecer o trabalho dos alunos do 6º ano da EMEB Henrique Julio Berger, que irá ser iniciado a partir das próximas semanas.
Veja e nos dê sua opinião a respeito do conteúdo, você póde clicar no link abaixo:
http://www.slideshare.net/Elay2010/we-9383652
Veja e nos dê sua opinião a respeito do conteúdo, você póde clicar no link abaixo:
http://www.slideshare.net/Elay2010/we-9383652
sexta-feira, 10 de junho de 2011
PROJETO MEIO AMBIIENTE
Projeto Integrado de Aprendizagem
MEIO AMBIENTE
Desperdício
Hilda Aparecida Preveda
Elay Paloschi
Ieda Mara Fernandes
Maria Clarice Sarturi
Tema gerador: MEIO AMBIENTE
Tema foco: “Desperdício”
DURAÇÃO: 4 aulas
JUSTIFICATIVA:
Vivemos um momento em que os problemas com a natureza, vão muito além da derrubada de árvores, os maiores problemas estão no mau uso dos recursos naturais, principalmente o desperdício.
Percebemos que as pessoas ainda não tem uma visão clara de que suas atitudes podem causar problemas ao meio ambiente. Não percebem que ao deixar uma torneira aberta, estão ajudando a acabar com a água potável do planeta.
Desta forma é imprescindível que alertemos as crianças para este problema, é necessário que as crianças desenvolvam o respeito pela natureza, assim sendo este projeto justifica-se.
ESTRATÉGIAS:
1ªAula:
- Pesquisas na Internet sobre o desperdício:
- Discussões em pequenos grupos e depois no grande grupo.
http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_meio_ambiente/1473_desperdicio-agua.swf
2ªAula:
- Analisar e fazer um levantamento de dados das contas de água e luz trazidas pelos alunos.
3ªAula:
- Organizar os dados em planilhas eletrônicas e elaborar gráficos.
4ªAula:
- Discussão sobre os gráficos.
- Ver o vídeo: “Carta 2070”
5ªAula:
- Relatório de conclusão do projeto no Editor de Texto.
6ªAula:
- Jogos relacionados à preservação do meio ambiente.
AVALIAÇÃO:
A avaliação será feita durante o processo, através da participação dos alunos, produções feitas por eles através do registro nos programas solicitados.
REFERÊNCIAS:
www.viaseg.com.br/noticia/6090-meio_ambiente__desperdicio_de_agua.html
“Consumo da elite brasileira prejudica meio ambiente, diz WWF”
http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_meio_ambiente/1473_desperdicio-agua.swf
sexta-feira, 3 de junho de 2011
projeto
Projeto Integrado de Aprendizagem
MEIO AMBIENTE
Desperdício
Hilda Aparecida Preveda
Elay Elisane Paloschi
Ieda Mara Fernandes
Maria Clarice Sarturi
Tema gerador: MEIO AMBIENTE
Tema foco: “Desperdício”
DURAÇÃO: 4 aulas
JUSTIFICATIVA:
Vivemos um momento em que os problemas com a natureza, vão muito além da derrubada de árvores, os maiores problemas estão no mau uso dos recursos naturais, principalmente o desperdício.
Percebemos que as pessoas ainda não tem uma visão clara de que suas atitudes podem causar problemas ao meio ambiente. Não percebem que ao deixar uma torneira aberta, estão ajudando a acabar com a água potável do planeta.
Desta forma é imprescindível que alertemos as crianças para este problema, é necessário que as crianças desenvolvam o respeito pela natureza, assim sendo este projeto justifica-se.
ESTRATÉGIAS:
1ªAula:
- Pesquisas na Internet sobre o desperdício:
- Discussões em pequenos grupos e depois no grande grupo.
http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_meio_ambiente/1473_desperdicio-agua.swf
2ªAula:
- Analisar e fazer um levantamento de dados das contas de água e luz trazidas pelos alunos.
3ªAula:
- Organizar os dados em planilhas eletrônicas e elaborar gráficos.
4ªAula:
- Discussão sobre os gráficos.
- Ver o vídeo: “Carta 2070”
5ªAula:
- Relatório de conclusão do projeto no Editor de Texto.
6ªAula:
- Jogos relacionados à preservação do meio ambiente.
AVALIAÇÃO:
A avaliação será feita durante o processo, através da participação dos alunos, produções feitas por eles através do registro nos programas solicitados.
REFERÊNCIAS:
www.viaseg.com.br/noticia/6090-meio_ambiente__desperdicio_de_agua.html
“Consumo da elite brasileira prejudica meio ambiente, diz WWF”
http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_meio_ambiente/1473_desperdicio-agua.swf
sexta-feira, 20 de maio de 2011
EDUCAÇÃO DE QUALIDADE
No mundo de hoje o que mais se preza é uma educação de qualidade. Mas o que entendemos por educação de qualidade? O que pode ser entendido por educação?
Bem podemos entender por educação:
Não é responsabilidade só do professor promover uma educação de qualidade, é dever dos pais iniciar uma educação de qualidade e o professor por obrigação dar continuidade e educa-lo para a sociedade.
Hoje com a Internet, bibliotecas com livros mais atualizados, o ser humano tem condições de obter informações e conhecimento muito mais rapidamente do que a algumas décadas atrás. Os pedagogos que já passaram muito nos tem ensinado nestes séculos que se passaram.
Mas a Educação hoje tem por objetivo formar cidadãos mais voltados para a criatividade, autocrítica, autonomia, independência. O ser humano hoje necessita de liberdade de expressão, e ele só consegue quando tem uma educação de qualidade.
Aqui chegamos, EDUCAÇÃO DE QUALIDADE, muito se fala, muito se houve a esse respeito, mas para o homem, o que é importante é não depender de um só caminho de sustentabilidade, mas o um leque de opções. um leque de conquista e conhecimentos. Frenee, Pestalose, Froide, e tantos outros que já ouvimos falar, todos debatiam no mesmo ponto. Educação de Qualidade, para cada um deles, tudo começa nas séries iniciais, mas muito antes disto a criança já vem com uma bagagem desde o ventre de sua mãe, lá no meio familiar ele já vem escutando o que irão aprender na sua vida. Ao nascer ele é educado pelo que ouve, vê ao seu redor, em seu ambiente familiar, na sociedade A escola fará parte do seu contexto de conhecimento, onde se utilizará de símbolos para expor seu conhecimento. Aqui o professor será o mediador de uma educação de qualidad
Bem podemos entender por educação:
"Educação centra-se nos fundamentais Pilares do Conhecimento.
Educação Integral – educação de alguém como um todo de acordo com os
4 Pilares da Educação, tendo em conta os níveis:
- Afectivo-emocional
- Cognitivo – aquisição de conhecimentos;
- Ético-moral
- Moral - regras e normas que caracterizam uma sociedade
- Ética – ciência que regulamenta a moral; estabelecimento de uma reflexão com o objectivo de distinguir o bem e o mal, marcado pelo principio da liberdade.
- Psicomotora" (site visitado em 22-05-2011: http://4pilares.zi-yu.com/?page_id=11)
Não é responsabilidade só do professor promover uma educação de qualidade, é dever dos pais iniciar uma educação de qualidade e o professor por obrigação dar continuidade e educa-lo para a sociedade.
Hoje com a Internet, bibliotecas com livros mais atualizados, o ser humano tem condições de obter informações e conhecimento muito mais rapidamente do que a algumas décadas atrás. Os pedagogos que já passaram muito nos tem ensinado nestes séculos que se passaram.
Mas a Educação hoje tem por objetivo formar cidadãos mais voltados para a criatividade, autocrítica, autonomia, independência. O ser humano hoje necessita de liberdade de expressão, e ele só consegue quando tem uma educação de qualidade.
Aqui chegamos, EDUCAÇÃO DE QUALIDADE, muito se fala, muito se houve a esse respeito, mas para o homem, o que é importante é não depender de um só caminho de sustentabilidade, mas o um leque de opções. um leque de conquista e conhecimentos. Frenee, Pestalose, Froide, e tantos outros que já ouvimos falar, todos debatiam no mesmo ponto. Educação de Qualidade, para cada um deles, tudo começa nas séries iniciais, mas muito antes disto a criança já vem com uma bagagem desde o ventre de sua mãe, lá no meio familiar ele já vem escutando o que irão aprender na sua vida. Ao nascer ele é educado pelo que ouve, vê ao seu redor, em seu ambiente familiar, na sociedade A escola fará parte do seu contexto de conhecimento, onde se utilizará de símbolos para expor seu conhecimento. Aqui o professor será o mediador de uma educação de qualidad
sexta-feira, 13 de maio de 2011
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