Projeto Integrado de Aprendizagem

MEIO AMBIENTE

Desperdício

Hilda Aparecida Preveda

Elay Paloschi

Ieda Mara Fernandes

Maria Clarice Sarturi

Tema gerador: MEIO AMBIENTE

Tema foco: “Desperdício”

DURAÇÃO: 4 aulas

JUSTIFICATIVA:

Vivemos um momento em que os problemas com a natureza, vão muito além da derrubada de árvores, os maiores problemas estão no mau uso dos recursos naturais, principalmente o desperdício.

Percebemos que as pessoas ainda não tem uma visão clara de que suas atitudes podem causar problemas ao meio ambiente. Não percebem que ao deixar uma torneira aberta, estão ajudando a acabar com a água potável do planeta.

Desta forma é imprescindível que alertemos as crianças para este problema, é necessário que as crianças desenvolvam o respeito pela natureza, assim sendo este projeto justifica-se.

ESTRATÉGIAS:

1ªAula:

Pesquisas na Internet sobre o desperdício:
Discussões em pequenos grupos e depois no grande grupo.

http://www.cambito.com.br/ecologia/ecologia.htm

http://www.cagece.com.br/pesquisa-escolar/dicas/dicas-contra-o-desperdicio

http://www.fne.org.br/fne/index.php/fne/jornal/edicao_70_mar_08/brasil_o_pais_dos_desperdicio s

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_meio_ambiente/1473_desperdicio-agua.swf

2ªAula:

Analisar e fazer um levantamento de dados das contas de água e luz trazidas pelos alunos.

3ªAula:

Organizar os dados em planilhas eletrônicas e elaborar gráficos.

4ªAula:

Discussão sobre os gráficos.
Ver o vídeo: “Carta 2070”

5ªAula:

Relatório de conclusão do projeto no Editor de Texto.

6ªAula:

Jogos relacionados à preservação do meio ambiente.
http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/atividades_meio_ambiente/inicial_meio_ambiente.html

AVALIAÇÃO:

A avaliação será feita durante o processo, através da participação dos alunos, produções feitas por eles através do registro nos programas solicitados.

REFERÊNCIAS:

www.viaseg.com.br/noticia/6090-meio_ambiente__desperdicio_de_agua.html